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martes, 28 de junio de 2011

carita de bebé

La neotenia es la persistencia en la etapa adulta de conductas o características morfológicas infantiles. Puede ser por una mutación, problemas en el desarrollo o por selección natural.

Por ejemplo, los perros son el resultado de la selección artificial de los lobos. Cuando los hombres vivían en cavernas los lobos se les unían para cazar y alimentarse de los restos. Los hombres prefirieron los animales más dóciles y estos se convirtieron en perros. También el gato doméstico deriva del gato montés, que a su vez desciende del tigre dientes de sable.

Últimamente (al ganar años) me ha sorprendido la dificultad en diferencia a una mujer adolescente de una adulta. Suelen exhibir las mismas conductas. Se visten igual. Hablan igual. Hay que conocerla bien para enterarse de que es una contadora que tiene su propio estudio.


Y veo a las mujeres exageradamente delgadas y sólo puedo pensar en su fragilidad. Entonces ambos conceptos se relacionan como una ventaja evolutiva que le permite a muchas mujeres inspirar a los hombres a protegerlas. También, muchos hombres mejoran su autoestima al unirse a una mujer que no los amenaza. La principal desventaja es que la progenie será más débil y que la mujer no podrá cuidar a los niños si el hombre muere. También los hijos se vuelven más inmaduros y desvalidos. La infancia y la adolescencia se prolongan cada vez más. Hobbies como la mecánica y la carpintería, deportes como el boxeo y la lucha, tienden a desaparecer, siendo catalogados como peligrosos.

Creo que sólo Sarah Connor puede salvarnos de la extinción.

martes, 3 de mayo de 2011

propuesta de video para difusión del liberalismo

Un modelo de guión para video, tipo reality a lo Tinelli.

En una plaza se detiene a las personas pidiendo que participen en un estudio de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA

Sociólogo:

"En todo el mundo estamos haciendo este estudio para descubrir cuáles son los temas más importantes para la opinión pública y cómo quieren abordarlos. Lo hacemos como un juego que tiene 4 partes. Primero, elige uno entre distintos programas de desarrollo social. Segundo, elige cómo financiarlo. Tercero, acompaña en la recaudación de fondos. Cuarto, supervisa el uso de los fondos. Es todo muy rápido y terminará en menos de media hora. Como agradecimiento por su esfuerzo le daremos un vale para un curso online, que lo puede transferir a otra persona."

Paseante:

"Bien, participo"

Sociólogo:

"Gracias. Por favor, marque en esta planilla las opciones que prefiere:"


Programas:
(detalle monto total de dinero)


Préstamos para vivienda, sin garantías ____

Guarderías de tiempo completo ____

Duplicar el número de efectivos policiales en zonas de riesgo ____

Trabajo para estudiantes y egresados de la UDELAR ____

Sugiera otro ..............................................................................


Financiamiento:
(detalle porcentaje)


Impuestos al consumo ____

Impuestos a la renta de las personas ____

Impuestos a la renta de las empresas ____

Impuestos al patrimonio ____

Detalle o sugiera otro ..................................................................


Una vez que la persona ha elegido el programa y la forma de financiamiento se pide que acompaña en la recaudación de fondos. Por ejemplo, digamos que ha elegido financiar "guarderías" mediante "impuesto al patrimonio". Se lo lleva a la casa de una persona cualquiera, acompañado de "policías" a exigir el pago de lo que corresponde. El inspector de impuestos "evalúa los bienes" y exige el pago de determinada suma o confiscará determinados bienes de la casa. Cuando el "contribuyente" se resista, será sometido por los "policías" y llevado a la cárcel mientras el "inspector" se retira con un televisor.

Si el paseante resiste la experiencia, todavía se lo lleva a una casa de remates para vender lo confiscado. El inspector se queda con una parte, le da lo suyo a los policías y luego van a una guardería para entregarle el dinero a la maestra, indicándole que debe tomar a un niño más a tiempo completo.